Поиск Образцовых Программ Науки (ОСОБЕННО), которые Иллюстрируют Запрос

Как 2008-летние подходы, Национальный Консультативный совет NSTA (АРЕСТОВАЛ), приглашает Вашу помощь в идентификации 15 программ для 2008 Образцовой Монографии Программы Науки. Шестая монография в ряду теперь просит назначения на признание учителей и школ. Запрос стал словом, которым все уважение и восхищается – почти неукоснительно. Большинство учителей, авторов учебника, разработчиков учебного плана, и широкая публика видят это важный и подразумевают использовать это. Однако, в фактической практике это часто перебрасывается парой слов как управляемый, законченный, или даже "направленный" используемый с этим как прилагательное. Но ученые могли быть столь ограничены??
2008 ОСОБЕННО монография сосредоточится на учителях и программах, которые иллюстрируют полный (или открытый) запрос. Это означает, что это начинается со студенческого любопытства и вопросов, сопровождаемых студенческими попытками иметь дело с их собственным учебным планом и попытаться обеспечить ответы. Конечно главный компонент для научного запроса собирает доказательства от других, чтобы оценить и установить законность к идеям и предложенным решениям. И, они должны быть разделены и использоваться, чтобы решить проблемы. Все это требует, чтобы контексты (ситуации) продвинули запрос – который является установленной главной целью для образования науки как обозначено в Национальных Стандартах Образования Науки. Определенно цель призывала, производя студентов, которые “испытывают богатство и волнение знания об и понимания естественного мира”.
АРЕСТОВАТЬ надеется рассмотреть назначения и работать по крайней мере с 15 командами учителя, которые связаны с реальным запросом со стороны студентов в их классных комнатах. Назначения должны быть отправлены Роберту Э. Яджеру, Председателю NSTES ОСОБЕННО усилия и редактор ОСОБЕННО Ряд Монографии (Образовательный центр Науки, Комната 450 ФУРГОНОВ, университет Айовы, Айова Сити, Айова 52242, robert-yager@uiowa.edu, 319-335-1189).